JULIO - AGOSTO
1999
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Dónde quieren trabajar los jóvenes
Frente al espejo
Una de las variables analizadas que arrojó resultados más interesantes es la percepción que tienen los estudiantes sobre sí mismos, la autoevaluación de sus características y habilidades. Se les ofreció a los encuestados la posibilidad de seleccionar hasta tres opciones. Las respuestas más frecuentes demuestran una valoración muy positiva de sus capacidades para estudiar y desempeñarse laboralmente.
De las respuestas obtenidas de los encuestados se concluye que un gran porcentaje de los estudiantes está muy interesado en su éxito personal y superación (más que motivados por el dinero), actitud que resulta ser muy favorable ante la crisis laboral que se vive en Venezuela.
Al definirse con muchas ganas de trabajar, inteligentes, responsables y seguros de sí mismos, demuestran que se sienten lo suficientemente preparados y deseosos por hacer algo útil. Otras características mencionadas, tales como gran iniciativa, que son dinámicos, prácticos, imaginativos, decididos y realistas, revelan que se sienten capaces de asumir retos importantes dentro de una organización líder, que tienen capacidad de adaptación e innovación, y que a pesar de sus aspiraciones no se apartan de la realidad del país.
Para indagar sobre las habilidades de los jóvenes universitarios, se les pidió que evaluaran en una escala del 1 al 7 sus conocimientos de inglés y computación, así como también su experiencia laboral y su capacidad para gerenciar recursos humanos. Los resultados son alentadores.
Los estudiantes están, en su mayoría, bien preparados en el dominio del inglés, pues más de 60 por ciento se calificó con una puntuación mayor o igual a cuatro, equivalente a conocimientos intermedios. La mayoría de los jóvenes de la Unimet se autoevalúan en rangos de 4 (23,1 por ciento) y 6 (23,1 por ciento). Podría inferirse que los estudiantes de esta universidad poseen un nivel económico más alto, lo que les permite una preparación previa en el manejo de un segundo idioma, además de que cursan carreras que exigen un dominio de esta lengua. Este fenómeno es igualmente apreciable en la Ucab, donde 25,6 por ciento de los estudiantes se evalúa en una escala de 5. Los estudiantes encuestados en la USB se ubican en la escala de 4 (38,5 por ciento) con tendencia a las escalas 5 y 6 (las especialidades de ingeniería demandan un manejo del inglés); mientras que sólo 23,5 por ciento de los encuestados de la UCV se ubican en la escala 4, siendo la tendencia mayoritaria el nivel 3.
Otra de las variables medidas fueron los conocimientos en computación. Los resultados fueron realmente favorables porque más de 70 por ciento del total de estudiantes encuestados se autoevalúa entre 5 y 7 puntos. Esto indica que están interesados por aprender y actualizar sus conocimientos a nivel tecnológico, ya sea para emplearlo en sus estudios o en el trabajo.
Desagregando estos resultados, tenemos que 34,6 por ciento de los estudiantes de la USB se calificaron con una puntuación de 7 y 26,9 por ciento en el nivel 5. El 31,4 por ciento de los estudiantes de la UCV se concentra en la puntuación 6 con tendencia a la 5; mientras que 36 por ciento de los encuestados en la Ucab se califican en el rango de 5 con tendencia a 6, y 30,8 por ciento de los estudiantes de la Unimet igualmente se pondera en el nivel 5 con tendencia a 6. Se puede concluir que existe un buen nivel de conocimiento en la aplicación de las herramientas tecnológicas.
Trabajar siendo estudiante. En relación con la experiencia laboral, vale decir que más de 45 por ciento de los encuestados se ubicó entre los niveles 4 y 6, lo que indica que han estado inmersos en el área laboral. El 18,6 por ciento se asignó un punto en este aspecto, lo que se explica porque 54,4 por ciento de los encuestados afirmó no estar trabajando actualmente.
El mayor número de estudiantes con experiencia (26,9 por ciento) en la USB se encuentra en el nivel 5 con tendencia al 4, y los de la UCV se califican entre las puntuaciones 5 y 6, con 20,6 por ciento para cada una. Es importante destacar que el mayor peso de la muestra para las universidades Ucab (23,3 por ciento) y Unimet (27,7 por ciento) se calificaron en la puntuación 1, pues no poseen ningún tipo de experiencia laboral.
La evaluación sobre la capacidad de los estudiantes para gerenciar recursos humanos arrojó los siguientes resultados: 17,2 por ciento se calificó con 4 puntos, 26,9 con 5 puntos y 20,4 por ciento con 6 puntos. Esto revela que aunque muchos estudiantes no han tenido experiencia laboral, se sienten capacitados para asumir un cargo importante dentro de una organización que implique dirigir y supervisar trabajadores, asumir riesgos y tomar decisiones importantes.
Los jóvenes de la USB se autoevalúan con 34,6 por ciento en el nivel 4, lo que podría llamarse medianamente capacitado para realizar tal función; UCV con 32,4 por ciento en la puntuación 5, que se traduce como suficientemente capacitado para gerenciar recursos humanos; Ucab con 23,3 por ciento en la casilla más alta de todas las universidades, pues debemos tener en cuenta que esta casa de estudios tiene carreras como relaciones industriales e ingeniería industrial, que se desarrollan en esta área. Finalmente, la Unimet tiene 30,8 por ciento ubicado en la puntuación 5.
escala del 1 al 7, 1 mínimo, 7 máximo
Universidad
1
2
3
4
5
6
7
USB
UCV
UCAB
Unimet
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